Am I too viscous ?
Rolando Cruz Marquez (CR)
Am I too viscous ?
Installation

Fluid bodies do not sustain the shear forces of movement. In other terms, the study of fluid dynamics is the study of movement when every movement is allowed.

∂u/∂t + (u∙∇)u = (-1)/ρ ∇P + ν∇² u + f

The Navier-Stokes equation above is a fundamental model stating that the velocity field (fluid motion), is the result of the equilibrium between three actions:

(-1)/ρ ∇P is the gradient of pressure: the perceived difference between where the fluid is, and the array of possibilities. Fluid motion tends towards a place of lower pressure, if this place exists. is the fluid language: pressure waves propagate from one particle to the next. Compression omens an upstream obstacle, and expansion informs that a crisis has passed.

+ ν∇² u is the body's viscosity, its resistance to change. Viscous bodies move with effort as their elements try to keep cohesion. Non-viscous bodies are incoherent and overly-excited with any energy input.

+ f is an external force, like gravity, which acts evenly on every fluid body but with different results, depending on their nature.

Like every other body of water, I too change with shear. I too wish to move towards lower pressure, more comfortable situations. Adverse gradients can decelerate me, detach me from my path, triggering instabilities and turbulence. I react differently to external forces that apply evenly on my peers: it doesn't take much for us to be influenced into opposite paths. My viscosity does keep my internal cohesion, but stops me from necessary change.

Rolando Cruz Marquez
Rolando Cruz Marquez Costa Rica
Promotion Marguerite Duras

Costa Rican, laureate of an AEFE Excellence-Major scholarship, Rolando Cruz Marquez is a PhD student in aerodynamics at ONERA Lille. His scientific research focuses on dynamics and control of aircraft-generated wake vortices. In his artistic work fluid mechanics are a tool to study the interaction between our sensibility and the external world.

    • Centrale Lille L’École centrale de Lille (Centrale Lille, EC-Lille) est l'une des cinq plus anciennes écoles d'ingénieurs de France dont les anciens élèves sont cofondateurs de la fédération des associations et sociétés françaises d'ingénieurs diplômés, parmi les 205 écoles d'ingénieurs françaises accréditées au 1er septembre 2018 à délivrer un diplôme d'ingénieur2.
    • Ecole Doctorale ENGSYS Créée en septembre 2021, l'Ecole Doctorale ENGSYS-632, qui couvre le secteur des sciences de l'ingénierie et des systèmes, est l'une des 7 Ecoles Doctorales du Collège Doctoral de l'Université de Lille.
    • Région Hauts-de-France
    • Laboratoire de Mécanique des Fluides de Lille Le Laboratoire de mécanique de Lille regroupait les équipes de recherche en mécanique et génie civil du centre de Lille d'Arts et Métiers ParisTech, de l'École centrale de Lille et de l'Université de Lille. Il a été créé en 1985. Le laboratoire regroupait plus de 200 personnes.
    • ONERA - Office national d’études et de recherches aérospatiales Lle centre français de recherche aérospatiale
    • Le Fresnoy - Studio national des arts contemporains, Tourcoing Le Fresnoy - Studio national des arts contemporains est né de la volonté du ministère de la Culture et de la Communication d’implanter dans le nord de la France, un établissement supérieur d’enseignement artistique d’un type nouveau, pôle d’excellence d’envergure nationale et internationale, dont les références furent exprimées par quelques formules telles que « un IRCAM des arts plastiques » ou encore « une villa Médicis high-tech ».

Sa pédagogie, principalement fondée sur la production d’œuvres de toute sorte dont le point commun est l’intégration de techniques audiovisuelles professionnelles, en fait un lieu de production, d’expérimentation et de diffusion totalement inédit.

Source: http://www.lefresnoy.net/fr/Le-Fresnoy/presentation